Sitio dedicado al estudio, debate y difusión de los aspectos sociales y socioeconómicos de la información.

Repertorio de herramientas para búsqueda de distintos tipos de recursos disponibles en la Web.

Herramienta para administrar weblografías. Permite además administrar citas e imágenes.

Biblioteca digital de sitios y otros recursos culturales en formato electrónico. Dispone de un registro histórico de sitios en internet.

Se propone digitalizar la mayor cantidad de libros de autores clásicos, privilegiando los de origen latinoamericano y español.

Documento explicativo de la norma publicado por la Biblioteca Nacional de Ciencia y Tecnología “Ing. Víctor Bravo Ahuja” (México)

Principios básicos para el diseño edilicio de bibliotecas. Documento elaborado por @bsysnet.com.

Aplicación que permite editar, exportar e importar registros MARC. Incluye un cliente Z39.50.

Trabajo de Verónica Lencinas escrito en agosto / septiembre de 2001 y presentado el 15 de Septiembre en las III JORNADAS DE BIBLIOTECAS DE LA PROVINCIA DE CORDOBA Y I JORNADAS DE PROFESIONALES DE LA INFORMACION - Córdoba, 12 al 15 de Setiembre de 2001 FERIA DEL LIBRO DE CORDOBA 2001.

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Impulsa la formación de comunidades de aprendizaje compuestas por redes de personas y conocimientos, con el objetivo de facilitar el acceso a la información a través de la Red de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Cuyo.

Página creada para los Bibliotecarios Escolares del Mundo Hispano. Página creada para los Bibliotecarios Escolares del Mundo Hispano.

Materiales a texto completo del segundo curso de la Red Temática sobre Estudios Métricos de la Información, Universidad de Extremadura, Badajoz, noviembre 4-12, 2002 - Información preparada por M. Carolina Rojas.

Texto de Félix Benito Morales. Propone un marco didáctico y de contenidos para la alfabetización informacional.

School Library Media Quarterly Online (ISSN 1098-738X) is an official journal of the American Association of School Librarians. The purpose of the journal is to publish substantive, refereed articles to inform, inspire, motivate, and assist school library media practitioners in integrating theory and practice; to encourage scholarship and research in the school library media field, education, psychology, and other related disciplines.

Effective library and information skills instructional programs not only help students acquire the skills they will need to solve their information problems, but also stimulate intellectual curiosity and encourage continued information seeking and exploration. This article describes some well-known theories and concepts of motivation and how they relate to library and information skills instruction. Illustrations of the integration and application of motivation models to library and information skills instruction and some relevant areas for future research on motivation in this context are suggested. By Ruth V. Small

Escuela de Bibliotecología. Estudio y Educación de Usuarios. Profesora: Sra. Carmen Pérez O. Ayudante: Sra. María Eliana Jirón

The authors summarize the proceedings of two major conferences, the Treasure Mountain Research Retreat VI and the International Association School Librarianship conference. In addition, the authors look at the entire history of information literacy and bring together the theory development, the research, and practice in school libraries since the late 1980s. Information literacy and critical thinking ideas from the fields of education, cognitive psychology and educational technology have been included.

El Laboratorio de Estudios Métricos de Información (LEMI), se crea en el Departamento de Biblioteconomía y Documentación, de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación de la Universidad Carlos III de Madrid, en el marco de la actividad docente e investigadora de dicho departamento.

Ontologies: Principles, Methods and Applications (1996).Mike Uschold, Michael Grüninger. Knowledge Engineering Review