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Informe publicado por la UNESCO y redactado por Ralph Catts y Jesus Lau sobre el marco de análisis de la afabetización informacional y la formalización de sus indicadores para el 2008

Portal dedicado a recopilar recursos útiles en el área de procesos técnicos

Transcript es una editorial académica dedicada al ámbito de los estudios culturales y las ciencias sociales. Permite un acceso abierto a todos los libros y contenidos publicados

Tropy es una herramienta libre y de código abierto que permite describir, editar y gestionar imágenes en general. Dispone de facilidades especialmente orientadas a administrar los archivos y metadatos generados en la digitalización de documentos.<br /> Permite crear anotaciones sobre las imágenes, textos digitalizados, etiquetas y describir las imágenes y contenidos con varios esquemas de metadatos.

A centre of expertise in digital information management, providing advice and services to the library, information, education and cultural heritage communities.

Biblioteca de documentos y publicaciones de la UNESCO. Ofrece acceso a texto completo a gran cantidad de documentos relacionados con la gestión de servicios documentales y de información.

Sección del portal de la UNESCO sobre software libre dedicado a bibliotecas digitales.

Directorio de recursos y portales relacionados con la profesión.

6ta. edición del Tesauro de Educación IBE:UNESCO (2002). Lamentablemente... por ahora sólo en inglés.

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Directorio de proyectos de digitalización y preservación documental de la UNESCO/IFLA

Base de datos terminológica desarrollada por la ONU con más de 70000 términos y sus equivalencias en 6 idiomas

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Artículo de Abe Crystal y Jane Greenberg pubicado en Library and Information Science Research, 27(2) que analiza la usabilidad en herramientas para la gestión de metadatos en el contexto del National Institute for Environmental Health Sciences

Versión electrónica del libro de Denise Troll Covey sobre evaluación de las condiciones de usabilidad en las interfaces de consulta en bibliotecas.

Estudio realizado por el Center for Studies in Higher Education (UC Berkeley) sobre los usos académicos en el campo de las humanidades y las ciencias sociales de los documentos digitales

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Vesrión 2.0 de las recomendaciones del W3C sobre las condiciones de accesibilidad que deben considerarse en el desarrollo de contenidos Web.

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Sitio web dedicado a la investigación de los aspectos cognitivos en el uso de la web

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